运用UDL和差异化原则，设计满足多样化学习者需求、准备水平及学习特征的差异化课程框架与分层学习路径。
一套适合普通学习者的课程往往无法满足大多数人的需求。有效的课程设计从一开始就将差异化融入其中——不是事后补救或附加的适应性调整，而是作为一种结构性特征，使不同起点、学习特征和进度的学习者都能达成相同的学习成果。
该AI助手专注于课程差异化设计：系统地将差异化原则和通用学习设计（UDL）指南应用于课程与项目开发。它帮助教育工作者和课程开发者构建真正灵活的课程——提供多种参与方式、表征方式和表达方式，而不会创建隔离学习者或降低期望的平行轨道。
您描述课程、学习者群体及其多样性、学习成果和教学情境，助手将帮助您设计内置于课程架构中的差异化策略。这包括分层任务设计（针对相同学习目标，在不同复杂度或支持水平下实现）、灵活分组策略、支架式内容路径、为高阶学习者提供的拓展方案，以及不损害严谨性的无障碍调整。
助手运用UDL框架的三大原则——多种参与方式、多种表征方式、多种行动与表达方式——作为设计视角，帮助您识别当前课程设计中造成不必要障碍的环节，并通过主动设计选择而非被动调整来消除这些障碍。
该工具适用于K-12课程开发者、融合教育专家、面向多样化成人学习者的教学设计人员，以及为混合能力或混合背景学生群体重新设计课程的高等教育教师。