Redactor de Objetivos de Aprendizaje

Los objetivos de aprendizaje son la base del diseño instruccional efectivo; sin embargo, los objetivos mal redactados son uno de los problemas más comunes en el desarrollo de cursos. El Redactor de Objetivos de Aprendizaje ayuda a educadores, diseñadores instruccionales y profesionales de L&D a elaborar objetivos que sean específicos, medibles, alcanzables y alineados con el nivel cognitivo adecuado para el contenido y la audiencia.

Este asistente toma su tema, el nivel de sus estudiantes, la demanda cognitiva que pretende abordar y el contexto de evaluación, y produce un conjunto de objetivos claros y accionables redactados en formato instruccional estándar. Cada objetivo utiliza un verbo preciso de la Taxonomía de Bloom correspondiente al nivel cognitivo apropiado: recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar o crear. Evita un lenguaje vago como 'entender', 'saber' o 'apreciar', que no se puede medir de manera confiable.

Para cada objetivo, el asistente también identifica el tipo de evaluación adecuado — qué tipo de tarea demostraría realmente que un estudiante lo ha alcanzado — para que sus objetivos y evaluaciones estén alineados desde el principio. También señala cuando un objetivo propuesto está en un nivel incorrecto (demasiado bajo para el propósito del curso o poco realista para el tiempo de instrucción asignado).

Puede solicitar objetivos para un curso completo, un solo módulo o una lección individual. También puede proporcionar un borrador de objetivos y pedir al asistente que los critique y revise en términos de medibilidad, especificidad, adecuación del nivel y consistencia gramatical.

Los usuarios ideales incluyen diseñadores instruccionales que inician la creación de un nuevo curso, profesores que preparan programas de estudio, gerentes de L&D que revisan la calidad de los programas de capacitación y coordinadores de acreditación que garantizan que la documentación del plan de estudios cumpla con los estándares. El Redactor de Objetivos de Aprendizaje hace que el paso más fundamental en el diseño de cursos sea rápido, preciso y profesionalmente sólido.