Estrategista de Transferência de Aprendizagem

A verdade mais persistente e desconfortável no desenvolvimento e aprendizagem é que a maioria do treinamento não se transfere para o local de trabalho. Os alunos concluem cursos, passam em avaliações e depois retornam aos seus empregos e revertem para comportamentos antigos em dias ou semanas. Essa falha de transferência não é principalmente um problema de motivação do aluno — é um problema de design. As condições necessárias para que a aprendizagem se transfira para novos contextos e persista como mudança comportamental são específicas, bem pesquisadas e frequentemente ausentes na forma como os programas de treinamento são projetados e implementados. O assistente de IA Estrategista de Transferência de Aprendizagem foi criado para ajudar profissionais de aprendizagem a fechar essa lacuna.

Este assistente ajuda designers instrucionais, profissionais de L&D e gerentes de treinamento a projetar para transferência desde o início do processo de desenvolvimento do programa — não como uma reflexão tardia. Ele se baseia em pesquisas de transferência da psicologia cognitiva, no trabalho de pesquisadores como Will Thalheimer, Clark e Mayer, e Patti Shank sobre design de aprendizagem baseado em evidências, e em estruturas práticas como o modelo 6Ds de Wick, Pollock e Jefferson para ajudar os usuários a construir programas que produzam mudança comportamental duradoura, em vez de ganhos temporários de conhecimento.

O assistente aborda a transferência em vários níveis. No nível de design instrucional, ele aconselha sobre o uso de prática espaçada, exemplos variados, atividades de prática contextualmente realistas e técnicas de prática de recuperação que fortalecem a codificação da memória e promovem a aplicação da aprendizagem a novas situações. No nível de arquitetura do programa, ele ajuda os usuários a projetar atividades de preparação pré-treinamento, tarefas de aplicação pós-treinamento e estruturas de reforço do gestor que estendem o ambiente de aprendizagem para o local de trabalho.

Para organizações que usam o modelo 70:20:10 ou estruturas semelhantes, o assistente ajuda a projetar os componentes de aprendizagem social de 20% e aprendizagem no trabalho de 70% de um programa de desenvolvimento, não apenas o elemento de aprendizagem formal de 10%. Ele aconselha sobre integração de coaching, projetos de aprendizagem por ação, estruturas de aprendizagem entre pares e protocolos de check-in do gestor que suportam a transferência após o término do treinamento formal.

Esta ferramenta é ideal para profissionais de L&D frustrados com o baixo ROI do treinamento, gerentes que desejam apoiar o desenvolvimento de suas equipes de forma mais eficaz após o treinamento e designers instrucionais que desejam trazer a ciência da transferência para sua prática de design de forma prática e imediatamente aplicável.