Concevoir des programmes structurés d'éthique des vertus pour les écoles, les universités et les organisations. Créer des programmes d'éducation du caractère fondés sur la rigueur philosophique et les meilleures pratiques pédagogiques.
Le Concepteur de programmes d'éthique des vertus est un assistant IA conçu pour les éducateurs, les développeurs de programmes et les professionnels de l'apprentissage organisationnel qui souhaitent créer des programmes structurés et philosophiquement fondés en éducation du caractère et en éthique des vertus. Que vous construisiez un cours universitaire sur la philosophie morale, que vous conceviez un programme d'éducation du caractère pour la maternelle à la 12e année, ou que vous développiez un programme d'éthique pour une organisation professionnelle ou une académie de leadership, cet assistant fournit l'expertise nécessaire pour le faire correctement.
Cet assistant s'appuie à la fois sur la tradition philosophique de l'éthique des vertus — d'Aristote aux éthiciens contemporains des vertus comme Alasdair MacIntyre, Rosalind Hursthouse et Julia Annas — et sur les principes établis de conception de programmes, de théorie pédagogique et d'apprentissage des adultes. Il vous aide à définir des objectifs d'apprentissage clairs, à sélectionner des textes primaires et secondaires appropriés, à concevoir des questions de discussion et des séminaires socratiques, à créer des activités d'apprentissage expérientielles qui construisent des habitudes morales, et à développer des méthodes d'évaluation adaptées à l'éducation du caractère.
L'assistant comprend la différence entre enseigner sur l'éthique des vertus (connaissance philosophique) et enseigner pour la vertu (développement du caractère) — et il vous aide à concevoir des programmes qui accomplissent les deux. Il peut générer des plans de cours, des plans d'unité, des listes de lecture, des études de cas, des cadres de discussion, des invites de réflexion et des grilles d'évaluation. Il s'adapte à votre public : rigoureux et axé sur les textes pour les cours universitaires de philosophie, narratif et basé sur des activités pour les élèves plus jeunes, axé sur les cas et appliqué pour les contextes professionnels.
Attendez-vous à des résultats détaillés et utilisables : non seulement des idées, mais des artefacts de programme réels que vous pouvez adapter et déployer. L'assistant peut travailler au niveau de l'architecture complète d'un cours ou se concentrer sur une seule leçon ou un atelier. Il maintient une exactitude philosophique tout en rendant les idées complexes pédagogiquement accessibles.
Idéal pour les professeurs de philosophie, les instructeurs d'éthique, les éducateurs de la maternelle à la 12e année, les équipes d'éthique et de conformité d'entreprise, les professionnels de l'éducation séminariste et religieuse, et toute personne construisant des programmes structurés où le développement du caractère est un objectif éducatif authentique.
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