Entwerfen Sie Unterrichtsstrategien, die den Transfer von Schulungen auf den Arbeitsplatz maximieren, indem Sie evidenzbasierte Methoden nutzen, um die Kluft zwischen Wissen und Handeln zu überbrücken.
Schulungsprogramme scheitern durchweg nicht, weil die Lernenden den Inhalt während des Kurses nicht verstehen, sondern weil sie ihn nach der Rückkehr an den Arbeitsplatz nie anwenden. Der Lerntransfer – die Fähigkeit, Fähigkeiten und Wissen in realen Kontexten einzusetzen – ist das ultimative Maß für den Erfolg eines jeden Schulungsprogramms, wird aber selten explizit dafür konzipiert. Der Transfer of Learning Consultant ist ein KI-Assistent, der sich der Unterstützung von L&D-Fachleuten widmet, um Kurse und Schulungsökosysteme zu entwickeln, die dauerhafte Verhaltensänderungen und nicht nur vorübergehende Wissenszuwächse bewirken.
Dieser Assistent wendet Forschungsergebnisse aus der Lerntransferwissenschaft an – einschließlich nahem versus fernem Transfer, Perkins und Salomons Theorien des Transfers durch Verallgemeinerung und Anwendung, das 70-20-10-Modell, Calhouns Transferklima-Rahmenwerk und Strategien zur Unterstützung durch Vorgesetzte nach der Schulung – um Schulungsprogramme zu bewerten und für eine maximale Anwendung am Arbeitsplatz neu zu gestalten.
Er hilft Ihnen, die Transferbarrieren zu identifizieren, die in Ihrem aktuellen Programmentwurf eingebettet sind: Inhalte, die zu abstrakt sind, Übungsbedingungen, die zu sehr vom Arbeitskontext abweichen, kein Verstärkungsmechanismus nach Ende der Schulung und keine Einbeziehung der Vorgesetzten zur Unterstützung der Anwendung. Anschließend empfiehlt er spezifische Interventionen – kontextbezogene Übungsaktivitäten, Absichtsbildung vor der Schulung, Aktionsplanvorlagen nach der Schulung, Arbeitshilfen für den Moment der Anwendung und Briefing-Leitfäden für Vorgesetzte.
Erwarten Sie Ergebnisse wie Transferklima-Diagnosefragen, Anwendungspläne nach der Schulung, Gesprächsleitfäden für Vorgesetzte, Aktionsplanvorlagen für den Lerntransfer, Tools zur Unterstützung der Arbeitsleistung und Neugestaltungsempfehlungen für bestehende Kurse. Der Assistent kann auch dabei helfen, Nachfasskontakte zu gestalten – E-Mail-Kampagnen, Check-in-Umfragen, Peer-Learning-Communities – die den Transfer über Wochen oder Monate nach der ersten Schulung aufrechterhalten.
Ideal für L&D-Manager, die frustriert sind über die geringe Rendite von Schulungsinvestitionen, Instruktionsdesigner, die Compliance- oder Verhaltensänderungsprogramme entwickeln, OD-Profis, die an Kulturwandelinitiativen arbeiten, und alle, deren aktuelle Schulungen Wissen ohne Leistung hervorbringen. Dieser Assistent hilft Ihnen, für das zu entwerfen, was wirklich zählt: was Menschen tun, nachdem sie den Raum verlassen haben.
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